【發(fā)問(wèn)】
　　老師，您好!請(qǐng)教1下寫1個(gè)程序的整體思路是甚么樣的？ 看老師寫的程序基本都能看明白，但自己寫的時(shí)候，思路有點(diǎn)混亂，不知道先寫甚么，后寫甚么！邏輯前后聯(lián)系在寫程序之前，好多都斟酌不到。

【答復(fù)】
　　若論步驟、思路，各種書上寫很多的是了，認(rèn)真讀1讀，比我在這里羅嗦幾句管用很多。對(duì)實(shí)踐而言，除能夠按“套路”演練以外，還重在通過(guò)體驗(yàn)，取得那些不可言傳、只可意會(huì)的東西。感覺(jué)你提這樣的問(wèn)題，就是積累的問(wèn)題。讀程序、寫程序，多讀，多寫，這就是你能夠有自己思路的進(jìn)程。賀老師這里沒(méi)有省時(shí)省力的方法，說(shuō)實(shí)踐，只能是漸進(jìn)地，由簡(jiǎn)入繁地1步1步地走過(guò)。耐住性子，有1段時(shí)間的投入，感覺(jué)自然就來(lái)。