C語言指針學多了，為什么你會暈乎乎的？

對C語言中的指針概念，如果我告知你，它是1個地址變量，你聽了1頭霧水，“地址？啥意思？”見你不理解，我說的詳細點“指針變量跟其他變量1樣，存儲的是1個地址”。你想了想，“跟其他變量1樣？其他變量寄存的是數值，變量有地址....指針變量寄存的是地址，地址里有個值.....”你又暈掉了！沒辦法，我找了專業教材，找到教材上對指針的定義“指針是1個變量，存儲的另外一個變量的地址，也就是另外一個變量所在的內存位置的首地址。”你轉了轉大眼睛，依然1頭懵逼！
好吧，看來傳統的解釋會讓你1直暈下去，那我不解釋了，本篇文章我不解釋甚么叫指針了，我就重點說下為何指針會讓你暈，指出讓你暈的根本緣由，或許你知道了就不暈了呢？
我們先來看1個很簡單的變量定義：
int a = 1;
a是1個整型變量，它的值是1，對這么簡單的1個變量，你鐵定地絕對地1定地不會暈，a就是1,1就是a嘛，簡單、清晰、明了！
畫個圖來看下：


好了，下面我們再定義1個指針變量p：

#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"


int main()
{
	int *p = NULL;
	p = (int *) malloc (sizeof(int)); //為指針變量p申請1段內存地址
	printf("指針p的值是%x\n", p);
	
	*p = 2;//上述申請的內存地址寄存的數值是2
	printf("指針p指向的值是%d\n", *p);
	
	free(p);
	p = NULL;
	
	return 0;
}  

我們先看下運行結果：

p的值是“380fe0”，指向的值是2。你看到這個后，你會想“剛才變量a和1好理解，a就是1,1就是a。現在有p，380fe0，23個東東，p就是380fe0？那p跟2是啥關系？380fe0跟2又是啥關系？對了，好像還有個*p這個東東，又是甚么關系？完了，我暈了！！”現在我可以指出，在理論上，你指針學多了暈的根本緣由就在以下兩點：

1.有4個東西：p，*p，380fe0和2，比剛才的a和1硬生生多了兩個東西，使得你大腦思考時多了兩個需要思考的對象，增加了你大腦思考的負擔；
2.這4個東西：p，*p，380fe0和2中，只有p、*p、2會被程序代碼所使用，380fe01般用不到，但是你又必須時時刻刻記著這個380fe0，又再次增加你大腦思考的負擔；
好了，我再用1張圖來形象地解釋你會暈的緣由：


與a和1的那張圖對照，形象上來講你指針學多了暈的根本緣由又在以下3點：
1.你傳統思惟是a就是1,1就是a。但在指針變量來看，p就不是2,2也不是p了。p是啥？p就是380fe0，380fe0就是p。注意，你的傳統思惟開始第1次被顛覆，接著看：
2.那誰就是2,2就是誰呢？答案就在于*p就是2,2就是*p。出現了*p，你的傳統思惟第2次被顛覆，哈哈；
3.那p和*p啥關系？二者長的好像啊，就是多了1個*的區分。你的傳統思惟開始第3次被顛覆。到這里，你基本上已暈了；


那末，在學指針，用指針時，如何做到不暈呢？除好好多學習多思考外，我教你3招：
1.看到指針變量時，立即拋棄你的a就是1,1就是a的傳統思惟，開始想到p，*p，380fe0和2這4個東東，不然你會思考的很痛苦；
2.牢記p與380fe0是1家，*p與2是1家；
3.記住p與2是遠方親戚，p與2要通過*p來聯系；*p與380fe0是遠方親戚，*p脫掉*就和380fe0是1家了。


這篇文章主要是分析指針學習讓你頭暈的緣由，文字表述可能其實不嚴謹，請見諒！