給小吳：從實踐下手去學編程

【來信】

賀老師您好！ 
　　我是大2電氣系的1名學生，觸及到C/C++課程。由于學校是全英文授課，所之前面半學期C語言學的渾渾噩噩。下學期開學學習c＋＋，懼怕會重蹈復轍?？墒乾F在卻不知如何下手去學習。還煩請賀老師您給予寶貴的意見。您叫我小吳就行了！～ 

【回信】

小吳，你好： 

　　由于你給我的信息太少，我只好猜你的問題的本源在哪里。在我接觸的程序設計初學者中，常常就是實踐環節做不下去，致使了看書、聽講枯燥乏味，學習始終在與直接經驗毫無關聯的情境下痛苦地進行。所以，我開出的藥方，就是想法讓實踐展開起來，標準是，你積累了多少行的代碼。
　　現在正處在寒假。對大學生而言，這是1個可以自主安排的寶貴時間，嚴格意義上講，稱作為“學術休假”，正好借此補1補前面學的，和為后續學習做些準備。鑒于你的情況，就推薦你參考我剛剛實行過的教學方案（見《C++程序設計課程主頁⑵014級》），展開你的實踐性學習?，F在已有的材料，從語言和程序設計技術角度，與C語言沒有太大差異（最大差別是輸入輸出，C用scanf、prinft，C++用cin、cout），最有價值的東西，是實踐方案。你可以用你熟習的C寫這些程序，也能夠用你行將要學的C++寫，這是讓你能夠有體驗的資源。
　　期望看到你的實踐成果，最好，也像我的學生，開通博客，讓“代碼積累看得見”，你會得到更多的成績感。
　　另外，學校全英文授課讓你感到費勁，這不是壞事。1個年輕人，最寶貴的就是看到差距，這是讓你進步最大化的機會，只不過是需要你更努力罷了。建議你假期將用過的教材好好看1遍，不管對英語水平，還是編程水平，都會有提高。固然，學習是不限于教材的，大學生的學習，也不能僅依賴于1本教材。如果需要，同步地看上另外的1本或多本其他教材。
　　就說這么多，祝你通過假期的努力，下學期能做到絕不費力。

       

 

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