毛豆網(wǎng)要依靠誰(shuí)？

  在創(chuàng)辦毛豆網(wǎng)之前，李明老師在亞嵌教育做過(guò)十年老師。除了上課之外，李明老師還面試過(guò)幾百個(gè)來(lái)應(yīng)聘做老師的人。這些應(yīng)聘者有的是企業(yè)的工程師，有的是高校的老師和研究生。雖然他們都抱著“師者，傳道授業(yè)解惑”的愿望而來(lái)，可惜的是，最后卻止步于給學(xué)生試講的三尺講臺(tái)。為什么？因?yàn)榈彩莻€(gè)負(fù)點(diǎn)責(zé)任的教學(xué)機(jī)構(gòu)，都要追求一個(gè)滿意率，作為老師的你不能讓多數(shù)學(xué)生滿意，那就只能請(qǐng)你下來(lái)。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很合理的。

  但是，很多人都看到了能讓80%學(xué)生滿意的老師在講臺(tái)上的光芒萬(wàn)丈，卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)還有80%的老師走下講臺(tái)時(shí)的黯然神傷。 他們具備作為優(yōu)秀老師的善良愿望和技術(shù)素養(yǎng)，卻沒(méi)有一個(gè)演講者的口若懸河和控場(chǎng)技巧，事實(shí)證明即使過(guò)了很多年，他們也還是如當(dāng)初一樣，在公眾場(chǎng)合顯得拘謹(jǐn)，不善言辭。這其實(shí)是做技術(shù)人的通病，特別是IT工程師，和機(jī)器、代碼、邏輯打交道多年，肯定不比那些客戶支持、現(xiàn)場(chǎng)銷售、電話客服來(lái)得收放自如、八面玲瓏。

   難道說(shuō)他們不是當(dāng)老師的料嗎？難道做一個(gè)想幫助別人的老師一定要是一個(gè)“講”師嗎？其實(shí)在和這些老師的面試過(guò)程中，李明老師發(fā)現(xiàn)他們也都并不是像看上去的那么不茍言笑，通常都交流地很順暢，偶爾還會(huì)講點(diǎn)技術(shù)以外的興趣愛(ài)好，而且一聊就是一個(gè)多小時(shí)。可以說(shuō)他們不是沒(méi)有口才，而是沒(méi)有說(shuō)書人的口才，他們也不是不會(huì)控場(chǎng)，而是不能同時(shí)讓30個(gè)學(xué)生都滿意。因?yàn)闈M意率的問(wèn)題，有很多次李明老師無(wú)奈請(qǐng)走了一個(gè)老師后，還會(huì)有另外一批學(xué)生問(wèn)李明老師，那個(gè)老師去了哪里，我們都挺喜歡聽(tīng)他的課呀。

   明星老師畢竟不是主流，毛豆網(wǎng)要成功也不是靠那幾個(gè)人。而是要依靠的正是上面的那一類人，那些無(wú)論是熱愛(ài)在線教育渴望實(shí)踐創(chuàng)新，還是希望鍛煉口才改變內(nèi)向性格，亦或是利用業(yè)余時(shí)間賺錢補(bǔ)貼家用的技術(shù)宅男，毛豆網(wǎng)為他們專業(yè)而優(yōu)厚的技術(shù)儲(chǔ)備找到了變現(xiàn)的途徑。是時(shí)候讓這樣一批充滿愛(ài)心，樂(lè)于助人的“技術(shù)

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